【摘 要】
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目的观察基于PASS理论的认知训练对卒中后认知障碍(PSCI)患者认知功能的影响。方法2018年8月至2019年6月,PSCI患者42例随机分为对照组和干预组,各21例。干预组采用基于PASS理
【机 构】
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首都医科大学康复医学院,中国康复研究中心北京博爱医院,神经损伤与康复北京市重点实验室
【基金项目】
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北京市卫生与健康科技成果和适宜技术推广项目(No.2018-TG-84),中国康复研究中心项目(No.2018ZX-12),国家重点研发计划重点专项(No.2016YFF0201002)
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目的观察基于PASS理论的认知训练对卒中后认知障碍(PSCI)患者认知功能的影响。方法2018年8月至2019年6月,PSCI患者42例随机分为对照组和干预组,各21例。干预组采用基于PASS理论设计的计算机辅助认知训练,对照组进行常规计算机辅助认知训练,共4周。训练前后采用简易精神状态检查(MMSE)和洛文斯顿作业疗法用认知评定量表(LOTCA)进行评定。结果两组各18例完成试验。训练后,两组MMSE和LOTCA评分均显著升高(t>8.831,P<0.001),干预组升高更多(t>2.
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