【摘 要】
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在素质教育理念的指导下,各级各类学校都优化和调整了课程设置,促进学生的全面发展和综合素质的提升。在小学阶段增加了音乐类课程的课时,在能够使小学生得到身心放松的同时,
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在素质教育理念的指导下,各级各类学校都优化和调整了课程设置,促进学生的全面发展和综合素质的提升。在小学阶段增加了音乐类课程的课时,在能够使小学生得到身心放松的同时,培养他们的音乐感知力和音乐鉴赏能力,能够切实的提高小学美育的质量和水平。在组织小学音乐教学的过程中,我们要做的不仅仅是让学生学会唱多少歌曲,最重要的是要用科学的系统的教学方法来提高小学的音乐素养。节奏训练是小学音乐教学的基础组成部分,也是培养学生音乐素养的关键,音乐教师必须要找准正确的训练方式,结合学生的身心发展特点,提高音乐教学质量和水平。
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