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学校心理健康教育的实施是一个系统工程,既需要有心理辅导这一专门渠道,也需要在学校一切教育教学活动中渗透。因此,应当采取“全员参与”的工作路线,对教师进行全员培训,通过管理激励,发动教师投入教育科研,促使教师参与心理健康教育的实践。这既有助于营造一个积极的、充满关爱的健康的教育环境,以利于学生健康成长,也有助于提高整个教师队伍的现代意识和素质,迎接未来教育的挑战。