【摘 要】
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诗歌是文学宝库中的瑰宝,在丰富儿童心灵和情感、发展儿童审美能力,培育儿童“诗心”方面起着重要的作用。本文着力统编教材四年级下册“轻叩诗歌大门”单元,探讨在朗读、想
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诗歌是文学宝库中的瑰宝,在丰富儿童心灵和情感、发展儿童审美能力,培育儿童“诗心”方面起着重要的作用。本文着力统编教材四年级下册“轻叩诗歌大门”单元,探讨在朗读、想象、比较中感受诗歌特点,感知诗歌语言,萌发“诗心”;在单元整合中开展“每日一诗”“课中仿写”“创编诗集”“举办诗歌朗诵会”等实践活动,为学生轻轻叩开诗歌殿堂的大门,培育“诗心”,提高儿童综合素养。
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