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新课程提倡课堂教学过程中应当发挥学生的积极性、主动性,相信学生,在适当的时候让学生进行合适、有效的探究,经历科学探究的过程,本文即是在此理念启发下设计的《超重与失重》一节课的教案。
《超重与失重》教学设计
【摘 要】
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新课程提倡课堂教学过程中应当发挥学生的积极性、主动性,相信学生,在适当的时候让学生进行合适、有效的探究,经历科学探究的过程,本文即是在此理念启发下设计的《超重与失重
【机 构】
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重庆外国语学校
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2014年01期
【基金项目】
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西南大学2012年教育教学改革研究项目“物理免费师范生课堂教学技能培养研究”(项目编号:2012JY071)研究成果之一
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