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【摘 要】旅游管理近年来是一个比较热门的专业，很多学生通过接受职业教育想要把握好旅游管理这门学科，而目前职业教育旅游管理教学中还存在一些问题，影响了课堂教学的有效性。本文就目前旅游管理教学中存在的问题及有效的解决方法展开论述。
【关键词】职业教育 旅游管理 问题 解决方法
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.10.190
近年来随着经济社会的不断发展，人们的精神生活也变得更加丰富，出门旅游的人越来越多，旅游业成为一个热门的行业，随之旅游管理专业备受青睐。旅游管理近年来是一个比较热门的专业，很多学生通过接受职业教育想要把握好旅游管理这门学科，而目前职业教育旅游管理教学中还存在一些问题，影响了课堂教学的有效性，本文就目前旅游管理教学中存在的问题及有效的解决方法进行探析，希望能够在问题解决的基础上使职业教育旅游管理专业的教学质量更上一层楼。
一、目前职业教育旅游管理专业教学中存在的问题分析
本人作为旅游管理专业的教师，在实际的教学中注重进行教学反思，对于旅游专业教学中存在的问题进行深入的探究，发现目前职业教育旅游专业教学中还存在以下几方面的问题，影响了课堂教学的有效性，同时也影响了学生素质的提升。
（一）对学生理论知识的学习要求不够严格
旅游管理专业是一门对学生综合素质要求很高的专业，虽然学生参加工作之后可能从事导游实践性较强的工作，然而学生对理论知识的掌握十分重要，学生只有掌握了与旅游专业相关的专业知识，才能对这门学科有科学的认识，才能更好地指导实践活动。学生在学习专业知识的过程中不仅能够对学科有一个科学的把握，而且能够了解更多与旅游景点相关的知识，对提升学生的综合素质有很大帮助。而目前职业教育对学生对旅游专业知识的掌握并没有进行严格的要求，很多知识点仅限于教师在课堂上讲解，学生在课下不能及时的进行强化学习，使学生在理论知识学习方面存在一定的不足。
（二）对提升学生的综合素质没有引起足够的重视
旅游管理是一门新兴的专业，同时也是一门对学生综合素质要求较高的专业，学生在学习的过程中不仅要注重提升自身的专业知识水平，而且还要注重提升自身的综合素质，这样才能更好地适应专业学习的需要与以后工作的需要。而想要使学生的综合素质得到有效提升，就需要学校为学生创造更多提升自身综合素质的机会，就目前旅游管理教育专业而言，虽然学校积极的为学生提供了一些有助于学生综合素质提升的机会，然而这对学生而言还是远远不够的，因此需要学校能够对提升学生的综合素质引起高度重视，并积极的为学生提供更多提升自身综合素质的机会。
（三）课堂教学的趣味性不强
对于旅游管理专业而言，教师在教学的过程中应该提高课堂教学的趣味性，同时受旅游专业学科性质的影响，教师能够将多种有助于提高课堂教学趣味性的因素与课堂教学结合起来，使课堂教学变得更加有吸引力，然而目前职业教育旅游管理专业课堂教学的趣味性不够强，平淡的课堂教学难以有效激发学生的学习激情，也难以有效培养学生的学习兴趣。课堂教学的趣味性不强，也影响了学生学习效率的提升，旅游管理是一门需要学生记忆大量知识点的学科，一旦学生的学习效率降低，就会影响学生对知识点的掌握。
（四）学生进行实践的机会不多
上文已经提到旅游管理专业是一门实践性较强的学科，不管是学生从事导游工作，还是从事与旅游相关的管理工作，都需要建立在大量的实践经验的基础之上。学生在学校期间有大量的机会进行社会实践，进而使学生的实践能力得到有效提升，然而目前职业教育并不能为学生提供充分走出课堂进行实践的机会，导致学生对知识的掌握停留在理论的层面，难以在实际的操作中进行有效应用，从而影响了学生综合素质的提升。
二、解决目前旅游管理专业教学中存在问题的有效方法
上文中提到目前存在于旅游管理专业教学中的问题是十分具有代表性的问题，同时也是亟待解决的问题，因此应该引起教师足够的重视，并采取有效措施加以解决。本人结合实际的教学经验，提出如下几种应对措施。
（一）鼓励学生打好基础知识
教师在教学的过程中，应该对学生理论知识的学习提出较高的要求，本人认为为了使学生更好的掌握理论知识，应该做好以下几方面的工作：
1.教师要采取有效的教学方法对学生进行理论知识的讲解。有效的教学方法能够使学生更好的接受知识点，同时也能够在学习理论知识的过程中不感觉枯燥无味，进而提高学生学习的有效性。2.鼓励学生课余时间进行理论知识学习。很多需要学生记忆的知识点，仅仅依靠课堂教学是远远不够的，因此学生必须把握好课余时间进行理论知识的学习，这样才能收到更好的学习效果。
（二）注重提升学生的综合素质
职业教育一定要对提升旅游管理专业学生的综合素质引起高度重视。学校为学生创造提升学生综合素质的机会十分必要，为了提升学生的综合素质，学校可以组织一些活动，鼓励学生积极的参加，例如：为了锻炼学生的口才，学校可以举办演讲大赛;为了提升学生的团队协作意识，可以组织一些集体性的比赛活动，这些对提升学生综合素质都有很大的帮助。除了学校要为学生提供提升学生综合素质的机会之外，学生本人也要积极的进行学习，使自身的综合素质得到不断地提升。
（三）提高课堂教学的趣味性
在旅游管理课堂教学的过程中，教师应该注重提高课堂教学的趣味性，虽然旅游专业是一门十分受欢迎的专业，然而如果课堂教学失去吸引力，学生也会产生厌恶感。因此教师在提高课堂教学趣味性的过程中，要与学生的学习结合起来，这样不仅使学生感受到学习的快乐，同时也使学生收获知识，产生了良好的教学效果。在实际的教学中教师还可以将多种多样有助于提高课堂教学趣味性的方法与教学结合起来，从而更好的促进学生的学习。
（四）为学生提供更多进行实践的机会
学校要鼓励旅游管理专业的学生积极参加社会实践，一方面，学校要积极的为学生提供一些进行实践的机会，例如学校可以与旅游公司联系，为学生提供实习的机会。另一方面学生个人也要积极的为自己寻求进行实践的机会，利用周末和假期进行社会实践，将学习的理论知识与实践活动结合起来，进而收到更好的学习效果，同时也使自身的综合素质得到有效提升。
本文分析了目前职业教育旅游管理专业教学中存在的问题，并针对问题提出了有效的应对措施，希望能够进一步提高课堂教学的有效性，使学生在学校阶段不仅能够更好的掌握知识，而且还具有较强的实践能力。
【关键词】职业教育 旅游管理 问题 解决方法
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.10.190
近年来随着经济社会的不断发展，人们的精神生活也变得更加丰富，出门旅游的人越来越多，旅游业成为一个热门的行业，随之旅游管理专业备受青睐。旅游管理近年来是一个比较热门的专业，很多学生通过接受职业教育想要把握好旅游管理这门学科，而目前职业教育旅游管理教学中还存在一些问题，影响了课堂教学的有效性，本文就目前旅游管理教学中存在的问题及有效的解决方法进行探析，希望能够在问题解决的基础上使职业教育旅游管理专业的教学质量更上一层楼。
一、目前职业教育旅游管理专业教学中存在的问题分析
本人作为旅游管理专业的教师，在实际的教学中注重进行教学反思，对于旅游专业教学中存在的问题进行深入的探究，发现目前职业教育旅游专业教学中还存在以下几方面的问题，影响了课堂教学的有效性，同时也影响了学生素质的提升。
（一）对学生理论知识的学习要求不够严格
旅游管理专业是一门对学生综合素质要求很高的专业，虽然学生参加工作之后可能从事导游实践性较强的工作，然而学生对理论知识的掌握十分重要，学生只有掌握了与旅游专业相关的专业知识，才能对这门学科有科学的认识，才能更好地指导实践活动。学生在学习专业知识的过程中不仅能够对学科有一个科学的把握，而且能够了解更多与旅游景点相关的知识，对提升学生的综合素质有很大帮助。而目前职业教育对学生对旅游专业知识的掌握并没有进行严格的要求，很多知识点仅限于教师在课堂上讲解，学生在课下不能及时的进行强化学习，使学生在理论知识学习方面存在一定的不足。
（二）对提升学生的综合素质没有引起足够的重视
旅游管理是一门新兴的专业，同时也是一门对学生综合素质要求较高的专业，学生在学习的过程中不仅要注重提升自身的专业知识水平，而且还要注重提升自身的综合素质，这样才能更好地适应专业学习的需要与以后工作的需要。而想要使学生的综合素质得到有效提升，就需要学校为学生创造更多提升自身综合素质的机会，就目前旅游管理教育专业而言，虽然学校积极的为学生提供了一些有助于学生综合素质提升的机会，然而这对学生而言还是远远不够的，因此需要学校能够对提升学生的综合素质引起高度重视，并积极的为学生提供更多提升自身综合素质的机会。
（三）课堂教学的趣味性不强
对于旅游管理专业而言，教师在教学的过程中应该提高课堂教学的趣味性，同时受旅游专业学科性质的影响，教师能够将多种有助于提高课堂教学趣味性的因素与课堂教学结合起来，使课堂教学变得更加有吸引力，然而目前职业教育旅游管理专业课堂教学的趣味性不够强，平淡的课堂教学难以有效激发学生的学习激情，也难以有效培养学生的学习兴趣。课堂教学的趣味性不强，也影响了学生学习效率的提升，旅游管理是一门需要学生记忆大量知识点的学科，一旦学生的学习效率降低，就会影响学生对知识点的掌握。
（四）学生进行实践的机会不多
上文已经提到旅游管理专业是一门实践性较强的学科，不管是学生从事导游工作，还是从事与旅游相关的管理工作，都需要建立在大量的实践经验的基础之上。学生在学校期间有大量的机会进行社会实践，进而使学生的实践能力得到有效提升，然而目前职业教育并不能为学生提供充分走出课堂进行实践的机会，导致学生对知识的掌握停留在理论的层面，难以在实际的操作中进行有效应用，从而影响了学生综合素质的提升。
二、解决目前旅游管理专业教学中存在问题的有效方法
上文中提到目前存在于旅游管理专业教学中的问题是十分具有代表性的问题，同时也是亟待解决的问题，因此应该引起教师足够的重视，并采取有效措施加以解决。本人结合实际的教学经验，提出如下几种应对措施。
（一）鼓励学生打好基础知识
教师在教学的过程中，应该对学生理论知识的学习提出较高的要求，本人认为为了使学生更好的掌握理论知识，应该做好以下几方面的工作：
1.教师要采取有效的教学方法对学生进行理论知识的讲解。有效的教学方法能够使学生更好的接受知识点，同时也能够在学习理论知识的过程中不感觉枯燥无味，进而提高学生学习的有效性。2.鼓励学生课余时间进行理论知识学习。很多需要学生记忆的知识点，仅仅依靠课堂教学是远远不够的，因此学生必须把握好课余时间进行理论知识的学习，这样才能收到更好的学习效果。
（二）注重提升学生的综合素质
职业教育一定要对提升旅游管理专业学生的综合素质引起高度重视。学校为学生创造提升学生综合素质的机会十分必要，为了提升学生的综合素质，学校可以组织一些活动，鼓励学生积极的参加，例如：为了锻炼学生的口才，学校可以举办演讲大赛;为了提升学生的团队协作意识，可以组织一些集体性的比赛活动，这些对提升学生综合素质都有很大的帮助。除了学校要为学生提供提升学生综合素质的机会之外，学生本人也要积极的进行学习，使自身的综合素质得到不断地提升。
（三）提高课堂教学的趣味性
在旅游管理课堂教学的过程中，教师应该注重提高课堂教学的趣味性，虽然旅游专业是一门十分受欢迎的专业，然而如果课堂教学失去吸引力，学生也会产生厌恶感。因此教师在提高课堂教学趣味性的过程中，要与学生的学习结合起来，这样不仅使学生感受到学习的快乐，同时也使学生收获知识，产生了良好的教学效果。在实际的教学中教师还可以将多种多样有助于提高课堂教学趣味性的方法与教学结合起来，从而更好的促进学生的学习。
（四）为学生提供更多进行实践的机会
学校要鼓励旅游管理专业的学生积极参加社会实践，一方面，学校要积极的为学生提供一些进行实践的机会，例如学校可以与旅游公司联系，为学生提供实习的机会。另一方面学生个人也要积极的为自己寻求进行实践的机会，利用周末和假期进行社会实践，将学习的理论知识与实践活动结合起来，进而收到更好的学习效果，同时也使自身的综合素质得到有效提升。
本文分析了目前职业教育旅游管理专业教学中存在的问题，并针对问题提出了有效的应对措施，希望能够进一步提高课堂教学的有效性，使学生在学校阶段不仅能够更好的掌握知识，而且还具有较强的实践能力。