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期刊论文
浅谈小学数学课堂教学有效导入法
浅谈小学数学课堂教学有效导入法
来源 :长春教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuyuwei1210
【摘 要】
:
良好的开端是成功的一半,随着新课程实践的不断推进,如何有效地导入新课备受关注。由于课堂规划的错位,使导入新课在课堂上占有太大比重,或者出现导而不入的现象,严重影响了
【作 者】
:
孙忠清
【机 构】
:
榆树市黑林镇芦古学校
【出 处】
:
长春教育学院学报
【发表日期】
:
2016年10期
【关键词】
:
小学数学
课堂教学
有效导入
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良好的开端是成功的一半,随着新课程实践的不断推进,如何有效地导入新课备受关注。由于课堂规划的错位,使导入新课在课堂上占有太大比重,或者出现导而不入的现象,严重影响了教学的有效进行。本文分别从导入的目的、原则以及方法等方面来阐述小学数学有效导入法。
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