【摘 要】
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在高等院校中,考试仍然是检查教学质量、测量学生学习水平的主要手段之一。但就目前传统的考试方法来说,还存在着不少的弊病,主要表现在以下几个方面:首先,在命题方法上,没有
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在高等院校中,考试仍然是检查教学质量、测量学生学习水平的主要手段之一。但就目前传统的考试方法来说,还存在着不少的弊病,主要表现在以下几个方面:首先,在命题方法上,没有一套规范而科学的程序,没有一个公平而适中的质量技术指标,缺乏一支稳定而经验丰富的命题队伍。命题单纯从经验与感觉出发,甚至任课教师自己命题,缺乏科学性鉴定和对教学质量的评估。因此,试题本身的信度、效度、区分度很难适中,不易测准考生的真实水平。其次,在阅卷手段上,主要采用人工评阅的方法。由于评卷人员的学识、能力、兴趣、态度、情感等因素的影响,造成
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