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【摘 要】目前,我国汽车行业正处于快速发展阶段,汽车及其相关行业急需大量的技能型人才和高素质劳动者,这对中职学校的教学模式提出了新的更高的要求。所以,中职学校应转变观念,大胆进行教学改革,从而适应汽车行业发展的需要,服务于社会需求。
【关键词】中职 汽车专业 教学改革
随着我国经济的发展,汽车工业也得到高速发展。目前我国汽车年产销量已达到1800万辆,已经是世界汽车产销量第一大国,由此也就需要大量的汽车服务专门人才和高素质的劳动者。
职业学校如何才能适应社会的发展,服务于企业需求,为用人单位培养大批技能型人才和高素质劳动者。那必须转变观念,大胆地进行教学改革,要认识到在人才观、课程观和教学观上与普通教育和传统教育有着本质区别。职业教育应当树立多元智能的人才观、工作过程的课程观和行动导向的教学观,构建以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体的具有真正职业特色的课程体系。
一、教学方法改革的目标和原则
坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的方针,结合我校教学改革实际,探索以项目教学法为主的多元化教学方法,促进教育质量的整体提高,为汽车行业提供大量的高素质的技能型人才和劳动者。
1.以学生为主体的原则
【关键词】中职 汽车专业 教学改革
随着我国经济的发展,汽车工业也得到高速发展。目前我国汽车年产销量已达到1800万辆,已经是世界汽车产销量第一大国,由此也就需要大量的汽车服务专门人才和高素质的劳动者。
职业学校如何才能适应社会的发展,服务于企业需求,为用人单位培养大批技能型人才和高素质劳动者。那必须转变观念,大胆地进行教学改革,要认识到在人才观、课程观和教学观上与普通教育和传统教育有着本质区别。职业教育应当树立多元智能的人才观、工作过程的课程观和行动导向的教学观,构建以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体的具有真正职业特色的课程体系。
一、教学方法改革的目标和原则
坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的方针,结合我校教学改革实际,探索以项目教学法为主的多元化教学方法,促进教育质量的整体提高,为汽车行业提供大量的高素质的技能型人才和劳动者。
1.以学生为主体的原则