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在认知心理学领域,＂复杂系统控制＂实验法常被用于研究管理决策过程中隐性知识的生成及转化。复杂系统控制任务的一系列实验结果表明：高强度练习、言语指导、信息处理数量的降低、关键信息特征的增强、高水平的出声思考等都可以促进隐性知识的外显化;而任务难度与动机水平、观察学习则交互作用,共同影响隐性知识的生成。这些心理学实验结论对于企业隐性知识管理实践有重要的启示作用：高度经验与努力可以促进隐性知识转化;高水平表达与高效率沟通可以促进隐性知识转化;管理决策过程中识别并获取问题关键特征具有重要意义;科技创新领域工作者的