模式—环境下小学英语课堂教学评价案例研究

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农远工程环境下的课堂教学评价,在评价纬度、标准及方法步骤上都与以往的课堂教学评价不同,因此考查农远工程环境下的信息化课堂教学效果需要一套新的课 The evaluation of classroom teaching in far-working environment is different from the previous classroom teaching evaluation in evaluating latitude, standard and method steps. Therefore, it is necessary to examine a new set of courses
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