“新农科”背景下动物科学专业生物化学课程改革的探索与实践

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生物化学是生命科学相关专业一门重要的专业基础课,也是动物科学专业的必修专业课之一.在“新农科”大背景下,金陵科技学院动物科学与食品工程学院生物化学教研组对课程存在的问题进行了总结,并提出了“丰富课程资源、强化思政元素、创新教学模式、完善考核体系”思路指导下的“四位一体”的改革之路.
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目的:探讨心肺复苏患者抢救中应用优化急救护理流程的临床效果.方法:收集本院2020年3月-2021年3月收治的心肺复苏患者64例作为观察样本,通过抽签法分成两组,对照组与研究组均为32例,各实施常规急救护理流程、优化急救护理流程,组间评比抢救效果的差异.结果:经过比较,研究组自主循环恢复、自主呼吸恢复、心肺复苏成功率、存活率均明显高于对照组,数据上差异具备统计学意义(P<0.05).结论:优化急救护理流程可显著提高心肺复苏抢救成功率,改善预后,具有在临床中全面普及的价值.
目的:对运动再学习对脑卒中患者的效果进行分析.方法:研究将本院收治的80例缺血性脑卒中患者纳入到本次对比实验中,将其采用红蓝双色球的分组方式随机分为对照组和观察组各40例,在研究中分别采用单纯康复治疗的方式以及这一基础上结合运动再学习的方式,对比两组患者的康复效果.结果:经对比发现,观察组患者的康复效果显著优于对照组,组间差异显著,具有统计学意义(P<0.05).结论:于脑卒中患者康复期间采取运动再学习的训练方式可以显著的改善患者的康复质量.
目的 探讨在老年腰椎压缩性骨折围术期护理中,采用不同护理方案,总结与探究阶段式护理方案实施效果以及优异性.方法 于2019年1月至2021年1月期间纳入102例因腰椎压缩性骨折而就诊于我科室的老年病人进行调研,根据护理方案不同进行分组,每组均纳入51例病人.护理A组在本次调研中选择了常规护理,护理B组在本次调研中选择了阶段式护理.总结与探究2种护理方案实施效果以及护理满意度.结果 护理A组与护理B组护理满意评分结果对照,数值较低,差异明显,(P<0.05).结论 在老年腰椎压缩性骨折围术期护理中,阶段式护
目的:探析肾结石治疗给予经皮肾镜碎石术(PCNL)联合负压吸引术的临床疗效.方法:选取我院于2020年1月~2021年8月行手术治疗的肾结石60例患者,随机分为30例对照组与30例试验组.对照组给予PCNL,试验组实施PCNL联合负压吸引,比较患者术中的出血量、手术及住院时间,术后疼痛评估,不良事件发生情况及疗效.结果:试验组相比于对照组的术中出血量、手术和住院时间,以及术后疼痛评分和不良事件发生率均较低,且总有效率较高,差异显著具有统计学意义(P<0.05).结论:肾结石患者采用PCNL联合负压吸引术的
目的:对顽固性高血压管理中高通血液透析治疗过程进行了解,并对临床应用价值展开针对性的评价.方法:本次研究的实施,主要由我院收治的尿毒症患者进行参与,于2020年2月-2021年2月期间,以随机选取的方式,共选定患者人数64例.基于临床血液透析治疗方案的不同,所有患者分组实验,具体涉及到常规血液透析、常规血液透析联合高通血液透析治疗两种方式,每种方式对应患者32例,以人数保持均等的原则,前后以对照组、观察组的形式对研究结果进行对比观察.结果:两组患者在治疗前后血压水平变化比较中,观察组对应指标改善情况更为突
随着经济的发展,人们对生活品质的追求也越来越高,林下土鸡养殖技术给人们带来了优质的鸡肉产品.鹿寨县地理环境多样,森林植被保持较好,宜林面积辽阔,有林面积已达近275万亩,森林覆盖率约58%,已经产生了良好的经济效益和环境效益.利用林业农业优势大力开展林下土鸡养殖,为养殖户带来更多的经济收益的同时,还能维护生态平衡,形成以牧促林、以林护木的良性生态循环,创造更多的社会效益、经济效益以及生态效益.从场地选择、育雏室建设、鸡舍搭建、围网搭建、品种选择、育雏、饲养、疫情防控等细节来分析林下土鸡养殖技术,以期能给相
石粉也叫做石灰石粉,是一种白色或灰白色粉末,由天然石灰石粉压制粉碎而成,主要成分是碳酸钙,含钙量可达40%,是蛋鸡产蛋高峰期的一种重要饲料添加剂.不同粒度的石粉作为饲料添加剂,对蛋鸡的生产性能以及蛋品质的影响有较大的差异.对石粉在蛋鸡饲料中的作用进行了分析,通过试验分析可知,0.8~2.0 mm为石粉最优粒度,并提出最优粒度石粉的推广措施及成效.
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高校想培养德育、智育并重的创新性人才,不能仅靠专门的思政课,还需在专业课程中渗透思政教育.以禽生产课程为例,通过挖掘该课程的思政结合点,完善教学设计,凝练典型教学案例;将教学与调研、实践相结合,并邀请本行业企业精英举办讲座;以教师高尚的师德师风为榜样,坚持显性教育和隐形教育的统一;对学生强调说到做到、知行合一;修改完善课程评价体系,加入德育考核几方面措施,完成课程思政在禽生产课程中的探索与实践.为专业课程的思政课堂或课程建设提供新的思路.