【摘 要】
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为了探讨认知行为疗法对考试焦虑症的治疗效果.本文以一例技工学校考试焦虑症患者为对象,进行为期6周的治疗.采用症状自评量表(SCL)-90、艾森克人格测验(EPQ)和焦虑自评量表(
【机 构】
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云南省林业高级技工学校 云南 昆明 650213
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为了探讨认知行为疗法对考试焦虑症的治疗效果.本文以一例技工学校考试焦虑症患者为对象,进行为期6周的治疗.采用症状自评量表(SCL)-90、艾森克人格测验(EPQ)和焦虑自评量表(SAS)对她治疗前、后的情况进行了测评,以比较患者症状的改善情况.使用认知行为疗法能够有效治疗该考试焦虑症,能够达到缓解其主观痛苦、恢复其生活功能的目的.
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