【摘 要】
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<正>建立现代教育治理体系,提高现代教育治理能力,是当前和今后我国教育深化改革、全面推进教育现代化的一项重大任务。教育治理的内容非常广泛,从宏观层面的教育治理,到中观
【机 构】
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北京师范大学教育学部; 北京明远教育书院; 中国教育学会教育学研究会教育哲学专业委员会;
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<正>建立现代教育治理体系,提高现代教育治理能力,是当前和今后我国教育深化改革、全面推进教育现代化的一项重大任务。教育治理的内容非常广泛,从宏观层面的教育治理,到中观和微观层面的教育治理,从高等教育的治理,到中等和初等教育甚至是学前教育的治理,结构复杂,类型多样。不同层次和类型教育治理的目标和任务不一,需要具体问题具体研究。但若从一般的意义上而言,不管是哪种类型教育的治理,又都分享着一些共同的理念,需要遵循一些共同的规
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