【摘 要】
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摘要：由于新冠肺炎疫情的影响，采用线上线下混合式教学，这和SPOC模式不磨而合，实践证明，对计算机基础课程应用SPOC混合式教学，不仅提高了学生的学习的自主积极性，而且同时提高了课堂的教学效果。为教学模式带来新的生机。 关键词：SPOC;混合式教学;教学模式 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2021）17-0119-02 开放科学（资源服务）标识码
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摘要：由于新冠肺炎疫情的影响，采用线上线下混合式教学，这和SPOC模式不磨而合，实践证明，对计算机基础课程应用SPOC混合式教学，不仅提高了学生的学习的自主积极性，而且同时提高了课堂的教学效果。为教学模式带来新的生机。
关键词：SPOC;混合式教学;教学模式
中图分类号：G642
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