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朗读是一种有效学习方法,促使学生语文素养的提升。本文结合教学经验,从创设情境,激发兴趣、给予时间,提升理解力、细品语言、增强技巧,借助形式,培养语感等方面探讨小学语文朗读教学的优化策略。
让朗读成为一种习惯——浅析小学语文朗读教学的优化
【摘 要】
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朗读是一种有效学习方法,促使学生语文素养的提升。本文结合教学经验,从创设情境,激发兴趣、给予时间,提升理解力、细品语言、增强技巧,借助形式,培养语感等方面探讨小学语文
【机 构】
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昆明市倘甸“两区”凤合镇新城小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年14期
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