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语文教学求异思维培养的偏差和误区
语文教学求异思维培养的偏差和误区
来源 :牡丹江大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:GU988968
【摘 要】
:
本文指出了语文教学求异思维培养的偏差和误区:教师自主求异思维匮乏、求异思维中出现偏至倾向。同时积极找出对策走出偏差和误区:提高教师素质,更新教学观念;遵循思维运动规
【作 者】
:
田德敏
【机 构】
:
大连市轻工业学校辽宁大连116023
【出 处】
:
牡丹江大学学报
【发表日期】
:
2007年5期
【关键词】
:
求异
思维
偏差
误区
对策
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本文指出了语文教学求异思维培养的偏差和误区:教师自主求异思维匮乏、求异思维中出现偏至倾向。同时积极找出对策走出偏差和误区:提高教师素质,更新教学观念;遵循思维运动规律;促使学生吸收多种文化内容;教会学生辨证地看问题。
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