【摘 要】
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<正>在教育这个场域中,教师的思想观念、知识结构、人格魅力、处世态度、行事风格、生活习俗等,都蕴藏着巨大的能量。这种能量流动,贯穿于教育教学始终。所以,从根本上讲,教
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<正>在教育这个场域中,教师的思想观念、知识结构、人格魅力、处世态度、行事风格、生活习俗等,都蕴藏着巨大的能量。这种能量流动,贯穿于教育教学始终。所以,从根本上讲,教育活动开展得如何,教学目标达成度如何,在很大程度上取决于教师的有无能量或者取决于能量大小。比如,有的班主任,只要给他一个"点子",他就能把班级工作开展得风生水起、别开生面;有的班主任,只要往学生堆里一站,便能一呼百应,产生强大的吸引力,即使是教学中的一个小片段,也能经营得有声有色。
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