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采用优化组合教学法,对目前体育院系铅球技术教学内容的重复现象进行理论分析和实验研究,结果表明,实验组达标、技评、成绩提高幅度均优于对照组,且存在着显著性差异,实验教法避免了教学内容的重复,有效地调动了学生学习的积极性和学习兴趣,大大地提高了教学质量.
体育教育专业铅球教学进度改革的实验研究
【摘 要】
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采用优化组合教学法,对目前体育院系铅球技术教学内容的重复现象进行理论分析和实验研究,结果表明,实验组达标、技评、成绩提高幅度均优于对照组,且存在着显著性差异,实验教
【机 构】
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西安电子科技大学,西安体育学院
【出 处】
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西安体育学院学报
【发表日期】
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2002年1期
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