【摘 要】
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在幼儿园教育教学实践中，启发式教学是教师常用的教育方法。启发式教学采用因势利导的方式，结合幼儿成长过程中的具体表现，激发幼儿求知的欲望，调动幼儿学习的积极性。相对而言，传统的灌输式教学，以及部分教师的强制性手段，抑或个人经验教学，不符合现代化教育的标准，容易造成的一些漏洞和不足，从而影响到幼儿的健康成长。作为幼儿教师，运用启发式教学，可以给予幼儿更大的成长空间，激发幼儿更加强烈的求知欲望，促进健康
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在幼儿园教育教学实践中，启发式教学是教师常用的教育方法。启发式教学采用因势利导的方式，结合幼儿成长过程中的具体表现，激发幼儿求知的欲望，调动幼儿学习的积极性。相对而言，传统的灌输式教学，以及部分教师的强制性手段，抑或个人经验教学，不符合现代化教育的标准，容易造成的一些漏洞和不足，从而影响到幼儿的健康成长。作为幼儿教师，运用启发式教学，可以给予幼儿更大的成长空间，激发幼儿更加强烈的求知欲望，促进健康成长。
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STEAM理念近年来逐步融入幼儿教育，该教育理念的实际应用能保障幼儿综合能力得到有效培养。在幼儿科学教学中，STEAM理念的应用更为常见。笔者分析了培养幼儿科学素养的具体对策。幼儿科学素养培养存在的误区 部分教师在科学素养教学设计中更为重视幼儿的动手操作能力，忽略了各类知识的融合。一些教师又过分重视各科知识的融合，没有考虑到幼儿的认知，致使幼儿理解困难，无法提起学习的兴趣。还有一些教师忽视了对幼
小儿多动症是临床儿科常见疾病之一，发病率高达5%。近年来，小儿多动症的发病率呈现上升趋势。该病主要发生于6～9岁儿童群体，10～12岁儿童群体的发病率次之，男孩的發病率是女孩的4～9倍。小儿多动症对儿童的身体健康、生活质量乃至生长发育均有较大影响，须引起家长和社会的关注。 小儿多动症又称为注意缺陷多动障碍、注意力障碍多动症，是儿童时期常见的心理障碍疾病，是指儿童在做一些需要注意力高度集中的事情时
摘要：运用文献资料、专家访谈、实地考察等研究方法，针对传统上我国体育专业教育“重体轻育”、竞技“重物轻人”的倾向，探索科学与人文相融合的专业教育理念、原理与方式的变革，提出科学与人文相融合的教育理念与高等体育专业教育相结合，从而全面提高体育人才的身、心、群协作能力，促进体育专业教育理论与实践全面向“以人为本”的思想过渡。构建人文与科学相融合的体育教育新方式，为提高我国优秀体育人才的综合素质，解决因
对于正常人来说，每天都会掉大约80～100根头发，这属于正常现象，因为人体新陈代谢的作用，掉的头发是完成了它自己的生命周期，属于自然脱发。现代社会工作压力变大，生活节奏加快，人们的心理压力增加，加之一些不健康的生活习惯，加重了脫发的症状。本文就带领大家正确认识脱发，提出一些护理头发，防止脱发的方法，以供大家参考。正确认识脱发 （一）什么是脱发 脱发，用医学术语来讲叫作秃头症，是人体新陈代谢的产
目前已经有多项研究证实乳腺癌保乳手术治疗的效果和改良根治手术以及传统根治手术治疗的效果是一致的。在我国，乳腺癌保乳手术治疗还没有全面普及，其原因有患者自身的因素，也有就医环境等方面的因素。乳腺癌保乳手术概述 在乳腺癌发病后的早期阶段，乳腺癌手术切除范围的大小，其实对患者的预后不会造成太大的影响。当下针对乳腺癌的治疗原则，就是在起到根治效果的同时尽可能地改善患者的生存质量，具体体现在缩小手术的切除
老年高血压属于心脑血管疾病，血压控制是主要的治疗方式。对老年群体来说，由于年龄的关系，身体的许多器官功能在逐渐减弱，因此，在药物的选择、服药种类上需要多加留意，才能在治疗高血压的同时不引发其他疾病，减少药物间的影响。主治医生要为老年高血压患者认真选择药物，尽量选择不良反应较小、方便老人携带以及老人依从性高的药物，这样治疗的效果才能更好，安全性也高，降低药物引起老年群体不适现象的发生。因此，厄贝沙坦
建构游戏又称为实验建筑游戏，是幼儿借助桌面积木、螺旋积木、穿线编织类玩具、拼插玩具、金属材料、沙土、废旧物品等材料来反映幼儿脑海中的社会生活的一种游戏。心理学家加维认为，游戏是自发的、愉悦的、自由的，是一种让人乐在其中的活动。建构游戏活动可以让幼儿从“玩”中激发兴趣，在“趣”中得到良好的熏陶，在游戏中大胆想象、大胆设计。为此，笔者在实践活动中做出尝试，探索建构游戏在幼儿创新教育中的作用。一、巧用建
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分娩时的疼痛是大多数女性一生中都必须经历的疼痛，女性在自然分娩的过程中，常会因分娩带来的疼痛感到不适，并且分娩过程中出现的宫缩、盆底肌扩张、组织肌肉牵拉感等，均会给产妇带来疼痛，因此有很多产妇因无法忍受分娩时的疼痛而选擇剖宫产的方式。随着现代医学技术的不断进步，麻醉医生可以应用多种不同的镇痛方式来减轻产妇在分娩时的疼痛，本文就给大家揭秘产妇分娩时的镇痛手段。什么是分娩镇痛 分娩镇痛是指采用药物或
午睡是幼儿在园一日活动中一项很重要的生活活动，它可以让幼儿兴奋的神经和疲惫的身体得到休息，以确保下午活动的质量;还可以刺激幼儿体内的淋巴细胞，增强免疫细胞的活跃性，以提高幼儿的免疫力。床位安排有学问 对于小便急、易尿床的幼儿，教师应将他们安排在离厕所较近的区域，方便他们午睡中途起床如厕;对于爱打呼噜的幼儿，教师可以将他们尽量安排在靠边或角落里，以免影响其他幼儿的睡眠;对于体质较差的幼儿，教师应该