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目的：探讨孕期教育和产前培训对初孕妇分娩过程的影响。方法：对365例健康初孕妇随机分为观察组（123例）与对照组（242例）。对照组仅单纯进行定期产前检查，而观察组孕妇则从孕15周起接受系统的孕期教育和产前技术培训，并定期孕期检查。最后对比观察两组的临床状态、分娩方式、产程时间及产后出血量。结果：观察组孕产妇自然临产和分娩率明显高于对照组（P〈0．05）；手术产（剖宫产和胎头吸引产）率明显低于对照组（分别为P〈0．001和P〈0．05）；各产程时间均短于对照组，第一、第二及总产程有明显差异性（分别为P〈0