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在金华商业学校实验班级33名学生中开展为期一年的课程网络化教学,并在网络化教学前后进行SCL-90量表的心理学测试,统计分析结果表明,在现代教育理念指导下的课程网络化学习对提高中等职业学校学生的心理健康水平具有显著影响.
课程网络化学习对学生心理健康的影响研究
【摘 要】
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在金华商业学校实验班级33名学生中开展为期一年的课程网络化教学,并在网络化教学前后进行SCL-90量表的心理学测试,统计分析结果表明,在现代教育理念指导下的课程网络化学习
【机 构】
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浙江金华商业学校,浙江师范大学教育学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2007年6期
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