【摘 要】
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幼儿正处于认知世界的重要人生成长阶段,他们好奇心强、天性活泼,对于学习过程充满了强烈的兴趣.积极实现幼儿音乐游戏化教学,有助于开启他们的情操、延伸他们的思维、激发他
【机 构】
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福建省三明市,福建省明溪县第二实验小学附属幼儿园
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幼儿正处于认知世界的重要人生成长阶段,他们好奇心强、天性活泼,对于学习过程充满了强烈的兴趣.积极实现幼儿音乐游戏化教学,有助于开启他们的情操、延伸他们的思维、激发他们的创造力,从而具备较强的音乐修养.本文研究了幼儿音乐游戏化教学的意义,并针对当前幼儿音乐游戏化教学存在的问题,为之提出了几点可行性的建议.
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