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笔者是一名珠心算教师,在几年的珠心算教学实践中总结出以下教学经验,现发表在本刊,与同仁共勉。一、"趣字当头开展珠心算教学"珠心算的学习特点是训练时间长、形式单一,比较枯燥,因此珠心算教学首先要克服思维定势,遵循学生的认知规律,"趣"字当头,按照由易到难的原则,合
对珠心算教学方法的一点思考
【摘 要】
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笔者是一名珠心算教师,在几年的珠心算教学实践中总结出以下教学经验,现发表在本刊,与同仁共勉。一、"趣字当头开展珠心算教学"珠心算的学习特点是训练时间长、形式单一,比较
【机 构】
：
福建宁德财经学校
【出 处】
：
珠算与珠心算
【发表日期】
：
2009年5期
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