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从教育生态学的观点出发讨论当前大学英语课堂教学设计、课堂生态是否失衡、教师如何找准自己的生态定位以及对学生竞争的生态学处理方法。基于讨论的结果提出构建健康的课堂生态的思路,包括立足现有条件引入先进的教育信息技术,以及采用多样化的教学形式和鼓励学生的个性释放等举措。
大学英语教学的教育生态学探讨
【摘 要】
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从教育生态学的观点出发讨论当前大学英语课堂教学设计、课堂生态是否失衡、教师如何找准自己的生态定位以及对学生竞争的生态学处理方法。基于讨论的结果提出构建健康的课堂
【机 构】
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五邑大学外国语学院
【出 处】
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韶关学院学报
【发表日期】
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2015年7期
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