【摘 要】
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课例追踪是当前教师专业进步和自身发展的现实需要。本文以课例追踪对语文教师处理教材的影响为抓手,通过剖析课例追踪在如何把握教材的“本真”、追寻教材的“契点”、讲究
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课例追踪是当前教师专业进步和自身发展的现实需要。本文以课例追踪对语文教师处理教材的影响为抓手,通过剖析课例追踪在如何把握教材的“本真”、追寻教材的“契点”、讲究教材的“衍生”等方面的影响来指导如何更好地在实践中处理教材,优化教学内容。
Curriculum tracking is the current professional needs of teachers and their own development. In this paper, we will follow the lesson of how Chinese teachers handle textbooks and how to grasp the “truth” of the textbooks, "And other aspects to guide how to better handle teaching materials in practice, optimizing teaching content.
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