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全文按引述故事、设疑、引辩、转换、对比的顺序介绍了数学教学中创设思维情境的全过程。
浅谈在数学教学中创设思维情境
【摘 要】
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全文按引述故事、设疑、引辩、转换、对比的顺序介绍了数学教学中创设思维情境的全过程。
【机 构】
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鄂钢一中湖北鄂州
【出 处】
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高等函授学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2005年S1期
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