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“苏教版”高中语文教材的文言文课后练习存在某些不足，如：强调人文性弱化工具性、助练情境提供不够、练习形式单调且可操作性不强等。根据文言文学习的要求和教学建议，并结合教材中的不足，笔者提出进行二次开发的设想与建议。
金相玉映 锦上添花——课后练习二次开发的设想与建议
【摘 要】
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“苏教版”高中语文教材的文言文课后练习存在某些不足，如：强调人文性弱化工具性、助练情境提供不够、练习形式单调且可操作性不强等。根据文言文学习的要求和教学建议，并结合教
【机 构】
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杭州市萧山区第八高级中学
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2018年1期
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