3月21日 17：33：09
　　最近的数学课真是绝了，听到的都是些几乎一模一样的词。什么长方形，长方体，面、棱、顶点，还有面积、表面积，对了还有上面下面左面右面前面后面侧面！听起来真让人发晕。
　　不过今天的数学课上，刘老师来了一招绝的，帮我们一下子分清了这些不同的概念——他带我们钻进了“长方体盒子”里。
　　在分别认识了长方体各个部分的名称和特征（也就是面、棱、顶点各有多少什么的）之后，看着大家迷茫的眼神，刘老师眼珠一转，计上心来。他用手托着长方体的教具，神神秘秘地对同学们说：“我们已经从外面观察了长方体，那么大家想不想钻进长方体的里面，感受一下在长方体里面是什么样的？”
　　此话一出，全班哗然。
　　我这个今天负责写数学博客的人当时就石化了，心里想：没听说刘老师会变魔术呀！不过，他肯定又有什么新点子了。
　　其他同学也有点儿半信半疑，一时之间居然没人回答说“想”还是“不想”，教室内陷入了一片沉寂。
　　陶斯炜胆子大，率先提问：“老师，我们个子这么大，怎么可能钻进这个……（他指了指刘老师手里小得可怜的长方体）比火柴盒大不了多少的长方体里呢？”
　　刘老师没有正面回答他，而是呵呵笑着，说：“等着看，老师肯定会有办法让你们都钻进一个长方体中。想体验的同学都闭上眼睛，等我数到3再睁开！”
　　大伙儿觉得真有意思，都闭上了眼睛，胆小又老实的肖诗雯还把头埋在了手臂里。教室里只听到刘老师响亮而神秘的声音——“1、2、3！”
　　“3”字刚出口，同学们就都迫不及待地睁开眼睛，一看……
　　咦？咦？？咦？？？我们发现，自己压根儿就是原地不动，还好好儿地坐在座位上。陶斯炜大叫一声：“啊！”
　　我们吓了一跳，难道陶斯炜一个人神奇失踪了？纷纷转头一看，他才说出后半句话：“上当了！”
　　在我们的笑声中，刘老师也笑着开口了：“瞧，咱们现在是不是在长方体里面了？”
　　“没有呀，哪里有？”我们都摸不着头脑。
　　高原峰最先反应过来：“没错，咱们教室就是一个长方体！”刘老师冲他点点头，说：“正解！”
　　大伙儿不约而同地发出“切”的一声，表示藐视这种“圆谎”行为。
　　班长程星灵却站起来说：“没错，刚才刘老师说的是让大家都钻进一个长方体里，可没说钻进那个小长方体里嘛。”大家一想，的确是这样。
　　刘老师接着说：“其实，这正说明，咱们平时就生活在长方体里，生活中处处有长方体。接下来，咱们就从里面好好观察一下吧，你们看！这、这、这、这、这、这，不就是6个面吗？再看这、这、这……看到12条棱了吗？还有看到8个顶点了吗？”
　　“没错没错，从‘里面’看还真有趣呢。”
　　“现在，我随手来指一个面，你们能说说用长、宽、高怎样求出它的面积吗？来，对口令吧！”
　　接下来的课堂可就热闹啦，今天我们全班来了次难忘的“长方体内部一日游”。
　　（汪文琳 写）
　　日志评论：
　　曾程 3月21日
　　17：49：31
　　我从前怎么没注意到咱们的教室就是一个长方体呢？刘老师一说，我越看越觉得我是在长方体里上课。
　　关丹秋 3月21日
　　17：53：05
　　真可惜，我们要是真的能变小，到那个小盒子里一定更好玩，我就可以写一篇“关丹秋梦游奇境”了。
　　蔡铭儿 3月21日
　　16：07：13
　　不好不好，那样的话刘老师一摇盒子，我们全班都晕车了，不，是晕盒子了。