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移动教学过程更加丰富灵活,移动教学模式更加高效便捷,体现了学生的主动性、交互性、个体性等特点,唤醒了学生的学习动机,引发了学生的学习兴趣,维持了学生的学习热情,提高了学生学习的积极性,激发了学生学习的自主性,促进了互动交流,增强了教学吸引力,扩大了优质教学资源,开辟了课堂教学新天地。
大学数学移动教学模式的研究与实践
【摘 要】
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移动教学过程更加丰富灵活,移动教学模式更加高效便捷,体现了学生的主动性、交互性、个体性等特点,唤醒了学生的学习动机,引发了学生的学习兴趣,维持了学生的学习热情,提高了
【机 构】
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武昌工学院信息工程学院
【出 处】
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教育界:高等教育
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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武昌工学院2018年教学研究课题(编号2018JYZ03)“基于‘互联网+’背景下专科数学‘手机课堂’教学模式的研究与实践”阶段性研究成果
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