机器人项目对青少年工程思维培养的促进作用

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教育部2018年1月16日发布的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》中已将“机器人设计与制作”模块搬入高中信息技术教材,如今机器人教育逐渐成为教育界关注的热点.开展机器人项目教学究竟有什么实际意义?对青少年能力的培养有哪些增益?本文将从工程思维培养的角度,去阐述开展机器人项目教学的现实意义.
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