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在互联网+的社会大背景下,教育智能化开展的如火如荼,线上+线下的混合式教学模式对课堂教学提出了新的挑战.借助超星学习通,以本校《计算机文化基础》课程为例,尝试使用混合式教学,实践结果充分体现了该方法在提升学生学习热情,学习主动性方面具有显著成效,并达到良好的教学效果.
人工智能环境下《计算机文化基础》课程网络教学模式的改进——以超星学习通平台建设为例
【摘 要】
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在互联网+的社会大背景下,教育智能化开展的如火如荼,线上+线下的混合式教学模式对课堂教学提出了新的挑战.借助超星学习通,以本校《计算机文化基础》课程为例,尝试使用混合
【机 构】
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北京社会管理职业学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2021年8期
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