书，是精神的食粮，是心灵的润滑剂。读书能使人明智，让人陶醉其中，洗涤心灵。
　　陶醉书中，我学到了许多知识。
　　翻开一本本散发着墨香的课本，我的收获很大。看，《过零丁洋》中，一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，道出了文天祥的壮烈情怀，道出了他的忠贞不二，道出了高洁的爱国情操；看，《桃花源记》里，那美丽宁静的世外乐土，道出了陶渊明对安宁、自由生活的向往；看，《从百草园到三味书屋》内，那一件件新奇生动的趣事，道出了鲁迅对童年生活的留恋，让我也不禁想起了自己的童年。陶醉书中，我感同身受，书，似乎在我的眼前闪闪发亮。
　　陶醉书中，我的情感变得更丰富。
　　我走到那些亮光前，抓住它们，打开，了解到了中国的古今。从秦朝的建立，我知道了“皇帝”这个名词的由来，知道了暴政会让百姓困苦；从清朝的兴衰中，我知道了在“康乾盛世”时，社会曾安定发展，百姓曾安居乐业；从抗日战争历史中，我知道了战争的残暴，那一幕幕惨绝人寰的屠杀让我出离愤怒……历史是本让人悲喜交加的书，看着看着，手中的亮光逐渐变暗，抬起头来，不远处又亮起了另一片明亮的光。
　　陶醉书中，我收获到了简单的快乐。
　　我轻轻走到那片光前，用手抚摸，一本本课外书出现在我手中。我喜欢这些书，它们为我的校园生活增添了不少快乐。随手翻开一本，是同龄人在海外的留学生活，他们在不同的土地上与不同的人们在一起学习、生活，有酸，有甜，有苦，有辣，经历多姿多彩，让我神往不已……但细想想，我们的课外生活不也是丰富多彩的吗？虽然简单，但也有着最纯粹的快乐。尽情地遨游在这些课外书籍中，我一次次收获着惊喜！
　　书，带着我往前走，前方有着很长的路，亮着很多灯。我想，我会一直走、一直走，一直陶醉在那无穷的书海中。
　　（指导教师：韦 诚）
　　点评：
　　从标题即可看出，文章的主要落笔点即“陶醉”，那么如何表现“陶醉”呢？作者从三处地方着笔：一是读天天接触到的课本，让“我”学到了许多知识；二是读历史书籍，让“我”的情感为之丰富；三是读课外书，让“我”收获简单的快乐。通过点出读三种书的收获，以“亮光”为引，加上结尾点题，使得“陶醉”的主题得到一层层推进和突出。这样的文章构架清晰，思路严谨，同时也易学上手，在考场作文中是一种不错的选择。同学们不妨借鉴一番。