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提高情境创设的有效性是优化英语课堂教学的重要途径。小学英语教学中教师应当提高语言教学情境的有效性,让小学英语课堂教学彰显“趣、实、活”,实现高效教学。本文笔者将结合课堂教学案例谈谈如何有效凸显英语教学情境的“三性”,提升情境有效性,让小学英语课堂焕发迷人的魅力。
创设情境,提高学生英语学习能力
【摘 要】
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提高情境创设的有效性是优化英语课堂教学的重要途径。小学英语教学中教师应当提高语言教学情境的有效性,让小学英语课堂教学彰显“趣、实、活”,实现高效教学。本文笔者将结
【机 构】
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山西省襄汾县景毛乡景毛中心小学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2019年5期
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