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<正>面对纷繁复杂而又漫长的学习过程,有人好学,有人厌学。好学者,乐此不疲,津津有味;厌学者,谈虎色变,索然无味。如何使厌学者变为好学者?"劝"就成了古人今人百用不厌或许是无奈的教育方式。为此,我们不妨把这种意识称为世人的劝学情节。
《伤仲永》《孙权劝学书》《送东阳马生记》中的劝学情节
【摘 要】
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<正>面对纷繁复杂而又漫长的学习过程,有人好学,有人厌学。好学者,乐此不疲,津津有味;厌学者,谈虎色变,索然无味。如何使厌学者变为好学者?"劝"就成了古人今人百用不厌或许是
【机 构】
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重庆市道角中学,
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2009年12期
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