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期刊论文
基于任务驱动式教学的学生综合能力培养
基于任务驱动式教学的学生综合能力培养
来源 :职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hgtata
【摘 要】
:
在任务驱动教学中,教学任务设计应充分调动学生的创造性思维,鼓励学生多角度、多层面地考虑问题.完成具体任务,有层次地构建自己的知识目标和能力目标。在教学设计中.教学评价的可
【作 者】
:
曹翌
【机 构】
:
广东理工职业学院汽车工程系(南海电大汽车学院)
【出 处】
:
职业技术教育
【发表日期】
:
2009年20期
【关键词】
:
任务驱动式教学
综合能力
任务设计
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在任务驱动教学中,教学任务设计应充分调动学生的创造性思维,鼓励学生多角度、多层面地考虑问题.完成具体任务,有层次地构建自己的知识目标和能力目标。在教学设计中.教学评价的可操作性直接影响到教学方案的制订,因此针对不同的任务,评价应以具体的方式出现。
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