【摘 要】
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在新课程理念下,数学概念的教学不再是局限于让学生知道是什么,更要让学生明白为什么,知道概念是怎么来的,怎样运用概念解题。要实现上述教学目标,需要教师在备课环节上下足功夫。
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在新课程理念下,数学概念的教学不再是局限于让学生知道是什么,更要让学生明白为什么,知道概念是怎么来的,怎样运用概念解题。要实现上述教学目标,需要教师在备课环节上下足功夫。
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