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本文是对美国双语教师具备的基本条件、教学策略及双语教师之困惑和双语教师培训提高的透视,并结合我国双语教师实际情况,探讨了美国双语教师对我们的启示。
美国双语教师发展及其启示
【摘 要】
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本文是对美国双语教师具备的基本条件、教学策略及双语教师之困惑和双语教师培训提高的透视,并结合我国双语教师实际情况,探讨了美国双语教师对我们的启示。
【机 构】
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广东省韩山师院;
【出 处】
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全球教育展望
【发表日期】
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2004年期
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