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为了适应《普通高中英语课程标准》(实验)时英语写作教学的基本要求，本文强调了以教材为中心进行英语写作训练的重要性。并就课文缩写、仿写、改写、续写、评写等方法进行了深入地探讨，旨在摸索出一条适合高中学生交际需求和认知发展水平的英语写作教学新模式。
立足英语教材，挖掘写作素材
【摘 要】
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为了适应《普通高中英语课程标准》(实验)时英语写作教学的基本要求，本文强调了以教材为中心进行英语写作训练的重要性。并就课文缩写、仿写、改写、续写、评写等方法进行了深
【机 构】
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河南省伊川县教师进修学校 河南 伊川 471300
【出 处】
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时代报告（学术版）
【发表日期】
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2011年5期
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