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本文探讨教师职业倦怠的内涵,分析其产生的根源,并提出相应的管理策略。中小学教师职业压力不断增大,情绪低落、性格变异、缺乏个人成就感已不再是个别现象。突破仅讨论教师素质问题的藩篱,探究隐含其中的更深层次的心理原因,掌握解决问题的策略已成为我们面临的重要课题。
浅析论中学教师职业倦怠与管理策略
【摘 要】
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本文探讨教师职业倦怠的内涵,分析其产生的根源,并提出相应的管理策略。中小学教师职业压力不断增大,情绪低落、性格变异、缺乏个人成就感已不再是个别现象。突破仅讨论教师
【机 构】
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云南省曲靖市沾益区第一中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2018年16期
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