【摘 要】
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目的 探讨标准化视频宣教模式在脑瘫患儿康复中的应用效果.方法 选取2019年1月至2020年1月江西省赣州市人民医院收治的80例脑瘫患儿,均接受康复治疗,采用随机数字表法将其分为两组,每组各40例.对照组采用常规宣教,观察组采用标准化视频宣教.比较两组的宣教效果、康复效果和患儿家属护理总满意度.结果 护理前,两组患儿家属的健康知识评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);护理后,观察组患儿家属的健康知识评分是(90.38±4.16)分,高于对照组的(85.74±6.53)分,差异有统计学意义(P＜0.0
【机 构】
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江西省赣州市人民医院康复医学科,江西赣州 341000
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目的 探讨标准化视频宣教模式在脑瘫患儿康复中的应用效果.方法 选取2019年1月至2020年1月江西省赣州市人民医院收治的80例脑瘫患儿,均接受康复治疗,采用随机数字表法将其分为两组,每组各40例.对照组采用常规宣教,观察组采用标准化视频宣教.比较两组的宣教效果、康复效果和患儿家属护理总满意度.结果 护理前,两组患儿家属的健康知识评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);护理后,观察组患儿家属的健康知识评分是(90.38±4.16)分,高于对照组的(85.74±6.53)分,差异有统计学意义(P＜0.05);护理后,观察组患儿的康复治疗依从性评分是(10.29±1.32)分,高于对照组的(8.64±1.27)分,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组患儿的总有效率是90.00％,高于对照组的70.00％,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组患儿家属的护理总满意度是95.00％,高于对照组的80.00％,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在脑瘫患儿康复中应用标准化视频宣教有助于提高家属健康知识掌握水平,提高患儿康复治疗依从性,提升康复效果及护理满意度.
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