高职院校《建筑构造与识图》课程改革研究

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现代高职院校改革逐步深入,各个课程教学改革思路和方法呈现多元化趋势.《建筑构造与识图》作为土木工程、工程建造等相关专业的核心课程,在传统教学思维模式下存在着教学目标不明确、教学方法单一、实践性不足等问题.文章基于这些问题分析,从基础知识剖析、教学情境创设、实践活动开展及评价机制改革等角度,对高职院校《建筑构造与识图》课程的改革思路和途径进行探究,希望能为相关教育从业者提供参考.
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