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教学方法僵硬化是我国长期存在的难题,目前高校教学模式仍沿用传统的"以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心"的教学方式,限制了应用技术型大学培养人才的广度与深度。本文以应用技术型大学《物流信息技术》课程为研究对象,探讨"知行合一"教学模式实施的可能性及实施措施,以期能够提高应用技术型大学的教学质量。