【摘 要】
：
深度学习的快速发展和关联学习的深度研究，使得跨模态检索的性能有了很大提升.跨模态检索研究面临的挑战是：不同模态的数据在高层语义上具有关联关系，但在底层特征上存在异构鸿沟.现有方法主要通过单个相关性约束将不同模态的特征映射到具有一定相关性的特征空间中来解决底层特征上的异构鸿沟问题.然而，表征学习表明，不同层次的特征在帮助模型最终性能的提升上都会起作用.所以，现有方法学习到的单一特征空间的关联性是弱的
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目（61672332,62136005）； 山西省重点研发计划项目（201903D421003）； 山西省教育厅科技成果转化培育项目（2020CG001）～～；
论文部分内容阅读
深度学习的快速发展和关联学习的深度研究，使得跨模态检索的性能有了很大提升.跨模态检索研究面临的挑战是：不同模态的数据在高层语义上具有关联关系，但在底层特征上存在异构鸿沟.现有方法主要通过单个相关性约束将不同模态的特征映射到具有一定相关性的特征空间中来解决底层特征上的异构鸿沟问题.然而，表征学习表明，不同层次的特征在帮助模型最终性能的提升上都会起作用.所以，现有方法学习到的单一特征空间的关联性是弱的，即该特征空间可能不是最优的检索空间.为解决该问题，提出了基于关联特征传播的跨模态检索模型，其基本思想是强化深度网络各层之间的关联性，即前一层具有一定关联的特征经过非线性变化传到后一层，有利于找到使2种模态关联性更强的特征空间.通过在Wikipedia, Pascal数据集上的大量实验验证得到，该方法提升了平均精度均值.
其他文献
本研究分析企业员工绩效管理的重要性及影响因素，按照企业绩效考核的特点与要求，立足企业现状，吸收先进的绩效管理考核方法，建立与企业实际情况适应的绩效考核管理体系及与绩效考核适应的企业激励制度。明确各层级指标权重，建立与绩效考核挂钩的激励体系的具体措施。本研究以国内H公司为例，对该公司绩效管理制度的优势与存在的问题及解决对策进行分析并得出结论，为其他企业未来绩效管理发展提供参考。
把握当前人类所处历史方位,应对世界面临的严峻挑战,这关乎人类发展的前途。在全球性问题尖锐复杂、大国博弈日趋激烈、地缘政治竞争加剧的背景下,世界的稳定和发展充满不确定性,因此,推进人类命运共同体建设是实现中东乃至世界繁荣发展和持久和平的根本出路。中国—阿拉伯国家峰会的成功举办为中东地区发展和稳定开创了新的机遇和前景。在中东地区高质量共建“一带一路”,全面落实全球发展倡议和全球安全倡议,不仅契合中东国
目的:探讨米那普仑治疗首发抑郁症患者的疗效及依从性。方法:回顾性分析北京市延庆区精神病医院2017年11月至2018年6月间收治的70例首发抑郁症患者的临床资料,所有患者均符合首发抑郁症的诊断标准,入院后给予米那普仑治疗,治疗12周后观察患者的临床疗效、不良反应及服药依从性情况。结果:患者治疗后汉密尔顿焦虑量表（HAMA）和汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分均较治疗前显著改善,差异具有统计学意义（P
＜正＞骨折是老年人的常见疾病,严重危害老年人的健康和生命,影响老年人的生活质量。然而,一部分老年人骨折是可以预防的,即使发生骨折,如果能够及时正确处理,可以减少并发症及降低死亡率,提高生活质量,延长生命。
细胞膜的结构和功能属于微观教学层面,为了使学生能够直观、形象地感受细胞膜的存在,认识细胞膜的结构特点,通过设计、整合一系列具有情境性和体验性的模型资源包,指导学生合作开展建模活动,达成学习目标,并实现归纳与推理、模型与建模、创造性思维等科学思维素养的提升。
[目的]观察加味银翘方治疗甲型H1N1流感病毒感染与奥司他韦等效性。[方法]使用随机平行对照方法,将50例门诊患者按随机数字表随机分为两组。对照组25例磷酸奥司他韦,75mg/次,2次/d。治疗组25例加味银翘方（金银花、连翘各15g,杏仁、贯众、桔梗、炙麻黄、淡豆豉、板蓝根各10g,薄荷8g）,1剂/d,水煎200m L,早晚口服。连续治疗5d为1疗程。观测临床症状、退热时间、咳嗽消失时间、咽痛
本文通过对国企中层管理人员考核普遍存在的问题进行分析，提出以关键业绩指标为核心，辅以能力素质指标和否决奖励指标的“7+3+X”绩效管理模式。通过绩效契约签订、过程辅导、绩效考核评估、绩效结果应用四个环节，全过程保障中层管理人员绩效考核落地实施。
在经济迅速增长的当下,我国不断倡导绿色可持续的发展战略,各行业都在探索绿色无污染发展方式,建筑行业也不例外。随着人们环保意识的增强,为了达到节约资源目的,我国绿色建筑技术得到广泛应用,其中比较突出的是装配式建筑,凭借其能够降低住房成本、节约材料、缩短工期等一系列优点,绿色新型装配式建筑成为我国建筑行业发展的必然趋势。基于此,对装配式钢结构模板桁架支撑体系技术应用进行分析,希望能够为相关工作人员提供
随着时代的发展，我国教育模式也在转变，传统的教学模式具有很强的时空限制，无法满足现今社会对于教育的要求。经过不断地整改和创新，当下的高校计算机课程教师采用线上线下混合式教学模式开展教学工作，采用该模式进行教学设计，不仅有利于提高学生的逻辑思维能力和专业水平，还能极大地克服时空限制，使得学生的自主学习能力不断提高。对此，教师在教学中应该根据教材去设计教学方案，在此过程中，不仅要做好课前教学资料的准备