【摘 要】
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下了出租车，以为手机落车上了，我在雨中一边狂追一边大喊：“师傅等等！师傅等等！” 師傅停车了，这时我才发现手机就拿在手上，于是对师傅说：“雨天路滑，您慢点开！”
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下了出租车，以为手机落车上了，我在雨中一边狂追一边大喊：“师傅等等！师傅等等！”
師傅停车了，这时我才发现手机就拿在手上，于是对师傅说：“雨天路滑，您慢点开！”
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星期天，吃过早餐，外婆照例要出去卖米粑。妈妈推推闲得无聊的我，说：“去帮帮你外婆，免得长膘。” 我有点不愿意去，担心被同学看见，于是边玩手机边找借口推辞：“哎呀，外婆的米粑做得这么好吃，肯定供不应求，还用得着我帮忙？再说……”话刚说一半，妈妈便扬起了手，嗔怪道：“你去不去？”瞧见妈妈的架势，我连忙丢下手机，灰溜溜地出门，跟上推着小车的外婆。 好不容易把卖米粑的小车推到了市场，等了大半天，却没有
春联已经贴好了，喜气洋洋，充满年味儿，可是走到屋里总感觉缺点什么。正想着，母亲推门进来，手上抱着一卷红色的宣纸。 红色的宣纸上，缀有晶亮的金色斑点，抚上去，绵软柔和。我问道：“这是要干什么？”“剪窗花，造年味儿！”母亲微笑着说。 母亲将红纸裁成许多矩形，轻柔地将它们对折再对折，红纸改头换面，变成倒三角形，像红狐的脑袋。阳光透过窗子，悄悄斜射进来，柔和地洒在母亲身上。 “來，你也来一起剪吧！”
《呼兰河传》是“民国四大才女”之一萧红的代表作，小说以作者的童年回忆为线索，描绘了2 0世纪2 0年代呼兰小城的种种人和事，真实地再现了当地老百姓平凡、卑琐、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态。 小说以自传体的形式，通过作者童稚的视角，记录下呼兰河的风土人情，描绘了一个让人又爱又恨、又疼又怜的呼兰河。 呼兰河是麻木荒唐的。街道上的大泥坑带来种种不便和危险，却没有人想过把它填平；村里
一提起沙漠，你或许会想到如梦如幻又如鬼魅的海市蜃楼、连绵平滑的沙丘、漫天的风沙、焦裂的大地、向天空伸出手臂的仙人掌、千万年前干枯了的河床、黑色的山峦、深蓝到冻住了的长空、布满乱石的荒野……如此诡异的沙漠，是否听起来便让人胆战心惊？然而，读过《撒哈拉的故事》后，胆小如鼠的我竟也期待有朝一日能亲临撒哈拉沙漠，去看看沙漠到底有怎样的魅力，能让三毛背井离乡，即便在枪林弹雨中穿梭也不愿离去。 “让流浪的足
一个胖胖的小男孩儿和妈妈走在街道上，这时，飘来阵阵炸串的香味。小男孩儿央求妈妈：“妈，我一年没吃炸串了，给我买一个尝尝，行不行？”妈妈同意了，小男孩儿要了一串羊肉。没想到炸串摊儿老板说：“小伙子，今天你怎么買这么少？平时你和你爸都是买30多串的！”
静坐窗前，闻着桌前的丝丝百合花香，手捧一本《平凡的世界》，我如饥似渴地读着。 小说以我国2 0世纪7 0年代中期至8 0年代中期为背景，以黄土高原双水村老孙家两兄弟孙少安、孙少平的故事为主线，展示了普通人在大时代历史进程中所走的艰难道路。两兄弟忍受了吃了上顿没下顿的日子，挨过批斗，为了少得可怜的粮票，在一畦小小的自留地里没日没夜地劳动……他们是那个年代极为平凡的人，可他们又那么不平凡，令我敬佩。
刘老师的长发和胡须留了十年了，一直没舍得修剪，這天他终于下定决心换一下形象，想试试看同学们还能不能认出他。他假装找人来到班里，问：“这班里的刘老师在不在？”班长看到后，飞速地跑到校长室，气喘吁吁地说：“校长，不好了！我们刘老师剪了头发刮了胡子，都认不出自己了！”
小時候我特别调皮，成绩很差，经常被老爸打。 一天，奶奶看到我挨揍，便对老爸说：“光打可不行，主要还是得哄，咱村二妮总考第一，我经常听到她妈哄她……” 老爸虚心地带上我前去讨教经验，还没进门就听到二妮妈妈在哄二妮：“孩子，别看书了行吗？来吃碗饺子出去玩会儿，听话……”
谁也不知道，“月”拥有一个天大的秘密。啥秘密？“月”竟然悄悄地暗恋着“日”，连她自己都不知道，到底是从何时开始爱上“日”的。 “月”也知道，“日”不是她能够爱的，他太炽热，太张扬，光芒四射。说真的，“月”没有见到“日”的时候，因为受到“日”的关照，反射“日”的光芒，也曾光彩照人，也曾洒下满天清辉，可一见到“日”，就不敢露脸了，只能悄悄地，偷偷地，瞧着“日”，不敢表白，揣着这个秘密备受煎熬。 “
“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”这是匈牙利诗人裴多菲对自由的理解。读完这首诗，我不禁陷入深思：究竟是什么力量，让自由超越生命和爱情，变得那么重要呢？直到那一天，我才真正明白自由的意义。 从一群顽童手里讨到一只蝉，欢欢喜喜地拿回家。初到我家，它一点也不紧张，反而嚣张地大叫起来，搅得人心神不宁。它仿佛是披着铠甲的将军，躯体是一节一节的，透明的翅膀扇动起来轻快又有力，还闪烁着金属的