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学校作为我们接受综合教育进行知识传承的主要场所,是教育的前线,以它在城市以及乡村中所处空间中的设置密度来说,它的建筑与空间环境的“美”与人情化与否既关系到与城市大环境或者与乡村美景的融合,也关系到学校教育效率的提高.
学校建筑中建筑美学与人情化的融合探讨
【摘 要】
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学校作为我们接受综合教育进行知识传承的主要场所,是教育的前线,以它在城市以及乡村中所处空间中的设置密度来说,它的建筑与空间环境的“美”与人情化与否既关系到与城市大
【机 构】
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天津市建筑设计院,天津,300074
【出 处】
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建筑·建材·装饰
【发表日期】
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2016年20期
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