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采用问卷与访谈的方法,笔者调查了贵州两所高校107名学生对英语论说文社会认知教学模式的接受程度。结果显示大多数学生（87%）认为新教学模式的教学内容新颖、教学方法灵活、教学组织有序、教学效果明显,整体上认同该模式对英语论说文写作教学的作用,最后对学生建议进行了归纳和分析。
英语论说文社会认知教学模式学生接受度调查
【摘 要】
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采用问卷与访谈的方法,笔者调查了贵州两所高校107名学生对英语论说文社会认知教学模式的接受程度。结果显示大多数学生（87%）认为新教学模式的教学内容新颖、教学方法灵活、教
【机 构】
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遵义师范学院外国语学院,遵义医学院外国语学院
【出 处】
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遵义师范学院学报
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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贵州省教育规划课题“大学英语论说文教学的社会认知模式研究”（2014B181）
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