孙保华老师所在的学校离我的学校只有1.1千米，而且我们都教数学，他的成长自然逃不过我的眼睛。从一名普通教师成长为常州市金坛区“最美教师”，他从未忘记过自己的初心。从他身上，我看到了一位小学教师对教育事业的挚爱和对教学研究的追求。
　　不忘初心，仁者爱人
　　“谦谦君子，虚怀若谷。”孙保华是一位脸上带着笑容的数学教师。
　　他发自内心的微笑，让学生和家长感到亲切。他不是班主任，却比班主任更了解学生。学生喜欢他，信任他，有什么困难和心事都和他说。
　　他特别关注和关爱那些特殊的孩子。在生活上，他给予家庭困难的学生以最大的帮助；在学习上，他帮助学习落后的学生补习功课，提升他们的学习水平；他还带转学来的学生熟悉校园环境……他的善良和关爱滋润着每一个孩子的心灵，他的行为诠释了他的教育哲学——教育是一项仁而爱人的事业，不要辜负那些相遇的孩子，无论他们是强大还是弱小。
　　不忘初心，篤学精业
　　“贴在地面行走，亦在云端舞蹈。”孙保华是一位心中充满教育理想的数学教师。
　　他与书籍为伴，聆听专家心语。“耕所以养生，读所以明道”，他把不停地翻动书页当作是一种对生活的迷恋，两年时间内写下了30多万字的读书笔记。
　　他与名师同行，在智慧的碰撞中不断感悟先进的教学理念，他因此登上了“长三角名师大课堂”的舞台，和特级教师潘小明、吴正宪同台展示。
　　他的研究从关注流程到关注结构，从关注课型到关注学习方式，从关注学生的思维方式到关注学生的思维发展。他曾主持江苏省教育科学规划办“十一五”和“十二五”课题，持续的教学研究有了丰硕的成果，他有70多篇论文被知网收录，其中，多篇文章被人大复印资料《小学数学教与学》转载。
　　现在他的课堂有了一种数学思维的力量。张弛有度的节奏、环环相扣的结构让他的课堂既充满张力又润泽无声。精彩课堂的背后，是他20年来不忘初心，沿着课改之路潜心研究、不断探索。
　　不忘初心，专业领航
　　“让自己开出一朵花来，让整个世界闻到你的芬芳。”孙保华是金坛“名教师”。
　　他思想先进，视野开阔，锐意进取。作为名师，他带领着学校教师构建儿童思维发展的数学课堂，以自身的有为精神不断推动学校的教学改革，为数学学科建设注入新的活力。他在学校积极推行集体备课制，他认为集体备课是在个体独立思考前提下进行的，具有取长补短、优势互补、共同成长的优势。实践中，他还变革学校校本研修的方式，通过联片教研、网络教研、课例研讨、同题异构等方式，创设浓郁的研究氛围，促进了教师团队的成长。
　　不忘初心，方能执着；不忘初心，才求精进；不忘初心，继续前进。孙保华老师坚守教育本真，秉承教育情怀，正在创造着更加精彩的教育人生。■
　　（作者系江苏省常州市金坛区朝阳小学校长，江苏省数学特级教师）