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新课标要求教学要“以人为本”,明确学生的主体地位,这就要求我们在教学的过程中充分了解学生的需求,把握学生的心理特征,使教学更加具有针对性,提高教学效率.因此,如何了解学生需求,准确把握学生心理动向成为我们要解决的首要问题.以初中思想政治教育为切入点,探究心理分析原则在教学中的运用.
心理分析原则在初中思想政治教育中的运用思考
【摘 要】
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新课标要求教学要“以人为本”,明确学生的主体地位,这就要求我们在教学的过程中充分了解学生的需求,把握学生的心理特征,使教学更加具有针对性,提高教学效率.因此,如何了解
【机 构】
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广东省广州市增城区石滩中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年2期
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