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林木病虫害标本的充分利用能够提高实践教学效果,也是培养学生掌握林业有害生物治理的基本技能和应用能力的重要途径之一,但现有的实物标本中存在症状不够典型、有害生物信息不全面等问题。二维码的数字化应用可以较好地改善这一现状,弥补实物标本的不足之处。本文介绍了林木病虫害标本数字化在森林保护专业实践教学中的应用,以期提高标本使用效率,提高实践教学效果。